Scritto da admin il 14 Gen 2009 | Archiviato in: News
Erzsébet Hegyi, è stata insignita della appartenenza onoraria alla IKS, come si legge sul sito della International Kodály Society.
Impegnata dal 1951 nella attività didattica collaborando con Zoltán Kodály, di cui fu prima allieva, ha dato un enorme contributo alla diffusione del concetto Kodály al di fuori dell’Ungheria: Invitata ogni anno dal 1971 come docente [...]
Scritto da sonia baccan il 08 Gen 2009 | Archiviato in: News, Scuola Primaria
Dall’anno scolastico 2005/2006 a Poirino ( TO ) nella scuola Primaria “P. Gaidano” dell’Istituto Comprensivo Statale, si svolge il progetto di educazione alla musica “E’ musica, maestro!” sotto la guida di Sonia Baccan. Il progetto, basato sul concetto Kodály, si svolge su tutte le classi del plesso con attività settimanali, che vedono i bambini impegnati [...]
Scritto da sonia baccan il 06 Gen 2009 | Archiviato in: Generale
Il concetto Kodály mette a disposizione di noi insegnanti i mezzi per poter dare ai nostri allievi la capacità di vivere la musica interagendo con essa invece di esserne solo fruitori passivi; a loro volta i nostri allievi ci contagiano con la fantasia e la serenità proprie dell’età, che ci fanno ricordare che la musica [...]
Scritto da admin il 06 Gen 2009 | Archiviato in: Generale
In Italia ci sono molti insegnanti che condividono la convinzione dell’efficacia didattica di una metodologia basata sul concetto Kodály. Oggi vi segnalo il sito di Endre Tamás Tóth, un insegnante ungherese che risiede da anni in Italia. Nel sito, che è stato inserito tra i link, potete trovare notizie riguardanti la storia della notazione relativa, [...]
Scritto da admin il 03 Gen 2009 | Archiviato in: Didattica pianistica
Oggi vorrei iniziare una categoria di post dedicata alla didattica strumentale: nella convinzione che il canto debba precedere le altre attività musicali, resta il problema di conciliare la attività di lettura in solmisazione con la successiva pratica strumentale, che deve necessariamente utlizzare la notazione assoluta (o forse no, quantomeno non subito…).
Rimandando a un momento [...]
Loading ...