<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Blog AIKEM &#187; Didattica pianistica</title>
	<atom:link href="http://blog.aikem.it/category/didattica-pianistica/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://blog.aikem.it</link>
	<description>Associazione Italiana Kodály Educazione Musicale</description>
	<lastBuildDate>Tue, 02 Aug 2011 11:13:16 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>24 piccoli canoni sui tasti neri</title>
		<link>http://blog.aikem.it/didattica-pianistica/24-piccoli-canoni-sui-tasti-neri/</link>
		<comments>http://blog.aikem.it/didattica-pianistica/24-piccoli-canoni-sui-tasti-neri/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 03 Jan 2009 12:10:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Didattica pianistica]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.aikem.it/?p=184</guid>
		<description><![CDATA[ 

Oggi vorrei iniziare una categoria di post dedicata alla didattica strumentale: nella convinzione che il canto debba precedere le altre attività musicali, resta il problema di conciliare la attività di lettura in solmisazione con la successiva pratica strumentale, che deve necessariamente utlizzare la notazione assoluta (o forse no, quantomeno non subito&#8230;).
Rimandando a un momento [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.aikem.it/didattica-pianistica/24-piccoli-canoni-sui-tasti-neri/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

